CAJÓN "DESASTRE"

El árbol de los cuentos es una dinámica que utilizo en muchas ocasiones a la hora de contar un cuento nuevo. Los cuentos, como todo el mundo sabe, se pueden contar cuando caen de maduros, antes no se pueden ni tocar. Igual pasa con las manzanas, nos las podemos comer cuando están maduras y caen del árbol. En esta ocasión y para realizar el paralelismo realizamos tres copias de la portada del cuento, en tres tamaños distintos. Colocamos la portada más pequeña y con el paso del tiempo vamos colocando las demás portadas un poco más grandes, hasta que el día menos pensado el libro madura y cae, momento en el que aparece el libro original. Ahora sí, ahora se puede contar el cuento.

Esta dinámica gusta muchísimo y el alumnado espera ansioso el crecimiento del cuento y va viendo los progresos del mismo con mucho entusiasmo y nerviosismo. El momento en el que el libro cae y puede ser contado es un tiempo de fiesta e impaciencia.

Cuando pienso en un aula de Educación Infantil en lo que pienso es que debe ser un lugar en el que a los niños/as les guste estar, les aporte seguridad, pero a la vez que tenga un componente estético que incremente las ganas de estar allí y que sea la envoltura para todo lo que allí ocurre. Lo primero pensar en los niños/as, pero también en mí. Creo en un aula que incluya algunos elementos personales míos, elementos colocados con cierta estética, aportando luces indirectas gracias a distintas lámparas, plantas naturales, velas de olor que creen ambiente y orden, mucho orden.

Haciendo un poco de auto-crítica, existen aulas de infantil un poco “abandonadas” en el que todo se agolpa y da sensación de caos, hecho este que se trasmite a los niños/as, o bien aulas excesivamente decoradas y saturadas de información que no permiten que el alumnado se centre y se concentre en determinadas tareas. Esto puede gustar más o menos, puede crear cierto revuelo… pero pensemos en él. Ya lo decía Malaguzzi, el espacio como tercer maestro.

Si pinchas sobre la imagen podrás ver más contenido sobre otras propuestas prácticas de mi aula.